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Educamos para el Buen Vivir. Libro de rendición de cuentas de la Universidad Nacional de Educación del Ecuador 2016 Libro de rendición de cuentas de la Universidad Nacional de Educación del Ecuador 2016 Universidad Nacional de Educación del Ecuador Impreso

Autor(es): Universidad Nacional de Educación del Ecuador.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Azogues UNAE 2017Descripción: 234 p. Ilustraciones (Incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cm.ISBN: 978-9942-8600-3-3.Materia(s): EDUCACION SUPERIOR | EVALUACION | UNIVERSIDADClasificación CDD: 378
Contenidos:
Reflexiones Logros y desafíos de la UNAE -- Elementos estratégicos -- Coordinaciones y direcciones -- Educación continua como proceso clave para la inclusión educativa: buenas prácticas desde la UNAE...
Resumen: A primera sección destinada a reflexiones sobre las implicaciones de la creación de una universidad pedagógica para el Buen Vivir. La segunda sección sobre aquellos elementos estratégicos fundamentales para el Buen Vivir. La segunda sección sobre aquellos elementos estratégicos fundamentales para la universidad: su planificación estratégica desde una visión académica, y finalmente una tercera sección destinada a relievar el trabajo de las coordinaciones y direcciones académicas y administrativas de la universidad.
Lista(s) en las que aparece este ítem: BIB. CENTRAL DONACION 09-06-2017
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Monográfica LIBRO Monográfica LIBRO Biblioteca del Campus Central
PRIMER PISO
378 (Navegar estantería) 1 Disponible (General) 117567

incl. ref.

Reflexiones Logros y desafíos de la UNAE -- Elementos estratégicos -- Coordinaciones y direcciones -- Educación continua como proceso clave para la inclusión educativa: buenas prácticas desde la UNAE...

A primera sección destinada a reflexiones sobre las implicaciones de la creación de una universidad pedagógica para el Buen Vivir. La segunda sección sobre aquellos elementos estratégicos fundamentales para el Buen Vivir. La segunda sección sobre aquellos elementos estratégicos fundamentales para la universidad: su planificación estratégica desde una visión académica, y finalmente una tercera sección destinada a relievar el trabajo de las coordinaciones y direcciones académicas y administrativas de la universidad.

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